PON
DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA
Scuola dell’Infanzia
“Nonna Orsa”
Via Grillini, 9 – Tel. e fax 051/777411
La struttura è dotata di un atrio per l’accoglienza dei bambini, un salone attrezzato per i giochi di movimento e per l’attività psicomotoria, un salottino ricavato delimitando lo spazio di disimpegno fra tre sezioni, uno spazio per il riposo pomeridiano.
L’edificio scolastico è circondato su tre lati da un ampio giardino arredato con uno scivolo e da un giardino più piccolo adiacente al dormitorio e alle sezioni dei bambini di tre anni.
“Colibrì“
Via Fantini, 32 – Tel. e fax 051/ 6516786 – 6510705
Il plesso ha tre sezioni ampie e molto luminose, che vengono allestite in base alle necessità dei bambini delle diverse fasce d’età e alla programmazione di sezione svolta, un salone-atrio con attaccapanni ed una macrostruttura per il gioco di movimento.
La scuola è circondata da un giardino molto ampio, con spazi gioco, alberi e gazebo, uno spazio naturale con specie arbustive autoctone, uno stagno didattico recintato, un orto al cui interno è situata una serra per la semina protetta.
Scuola Primaria
“Diana Sabbi”
La Scuola Primaria di Pianoro Capoluogo ha sede in via Libertà, 17/2.
L’edificio scolastico, circondato da un ampio giardino recintato che si trova all’interno di una zona pedonale, ospita attualmente 19 classi; comprende una biblioteca per bambini con circa 2300 volumi, un laboratorio di informatica con diverse postazioni e accesso ad internet, un’aula audiovisivi e una lavagna LIM, spazi polivalenti, ampio salone con annesso palcoscenico, una sala insegnanti,mensa refettorio e cucina.
Nella scuola vi sono sezioni a tempo pieno cioè 40 ore settimanali, dal Lunedì al Venerdì con orario dalle 8.30 alle 16.30, mensa compresa e una sezione a 27 ore settimanali, dal Lunedì al Venerdì con orario dalle 8.30-12.50, con due rientri pomeridiani, fino alle 16.30 mensa compresa.
L’ora pasto, dalle ore 12.30 alle ore 13,30, non compresa nelle ore curricolari, è facoltativa; per cui, per i genitori che ne faranno richiesta, gli alunni potranno usufruire del servizio mensa presente all’interno del plesso sotto la sorveglianza dell’insegnante curricolare.
L’entrata è diversificata per questioni logistiche, dato il numero elevato di classi. Il secondo ciclo entra alle 8,20 ed esce alle 16,25; le rimanenti classi entrano alle 8,25 ed escono alle 16,30.
Il servizio di pre e post-orario funziona dalle 7,30 alle 8,30 pre-orario per i bambini i cui genitori ne abbiano fatta esplicita richiesta.
La scuola offre anche un servizio di orario intermedio dalle 12,30 alle 14,30 (per le classi a tempo normale) e di post-orario dalle 16,30 alle 18,00 (per le classi a 40 ore).
Scuola Primaria
“Pianoro Vecchio”
Via Nazionale, 196 – Tel. e fax 051/ 776228 – 40060 PIANORO (BO)
La Scuola Primaria di Pianoro Vecchio si trova in via Nazionale n. 196.
L’edificio si sviluppa su tre piani e comprende oltre alle aule, il laboratorio di informatica degli audiovisivi, di scienze;
sono presenti spazi per attività di piccolo gruppo come ad esempio i laboratori di musica, pittura e manipolazione.
Una ricca biblioteca fa da sfondo ad un salone utilizzato per numerose attività didattiche. La struttura immersa fra le colline è circondata dal verde, grazie al parco pubblico adiacente alla scuola.
La scuola ospita un intero corso a 40 ore settimanali dal lunedì al venerdì dalle 8,30 alle 16,30.
Il servizio di pre e post-orario funziona dalle 7,30-8,30 e dalle 16,30 alle 18 per i bambini i cui genitori ne abbiano fatta esplicita richiesta.
Scuola Secondaria di I grado
“Vincenzo Neri”
L’orario scolastico prevede 30 ore settimanali di lezione organizzate su 5 giorni (1A, 2A, 3A, 1B, 1C, 1D, 2D, 3D) da lunedì al venerdi nel seguente orario:
– dalle ore 8,00 alle ore 14,00.
e a 6 giorni (2B,3B,2C,3C) dal Lunedì al Sabato nel seguente orario:
– dalle 8,00 alle 13,00.
L’intervallo per le classi a sei giorni comincia alle 9,55 e finisce alle 10,05.mentre per le classi a cinque giorni se ne aggiunge un altro dalle 11,55 alle 12,05
Gli alunni, i cui genitori ne faranno richiesta, possono usufruire del servizio mensa, previo acquisto dei buoni pasto presso il Comune di Pianoro.
Gli alunni che seguono l’indirizzo Musicale fanno due rientri pomeridiani per un totale di 3 ore a settimana.
CORSO AD INDIRIZZO MUSICALE
L’ Istituto Comprensivo di Pianoro, propone dall’A.S. 2003/2004 l’insegnamento della musica nella Scuola Secondaria di primo grado attraverso un corso ad Indirizzo Musicale, conforme a quanto espresso dalla Legge n.124 del 3 Maggio 1999 e successivamente dal D.M. 6 Agosto 1999 n.201.
Il corso costituisce un’importante integrazione interdisciplinare ed un arricchimento dell’insegnamento obbligatorio dell’educazione musicale nel più ampio quadro delle finalità della scuola media e del progetto complessivo di formazione della persona.
Le discipline
Il corso è articolato nell’insegnamento di una fra le seguenti discipline
curriculari:
– Chitarra
– Oboe
– Pianoforte
– Violino
Destinatari
Per accedere al corso ad indirizzo musicale, gli alunni che sono in procinto di concludere la scuola primaria, se interessati, devono fare domanda all’atto dell’ iscrizione presso la scuola media e sostenere una prova orientativa/attitudinale per la quale non è richiesta alcuna specifica preparazione. La commissione esaminatrice, composta dai quattro docenti di strumento musicale in servizio presso l’Istituto, valuterà a seguito di un colloquio con i candidati le attitudini musicali di ciascuno.
Il corso ad indirizzo musicale non comporta necessariamente la frequenza di una particolare sezione della Scuola Secondaria, in quanto con l’autonomia organizzativa e didattica gli alunni possono essere distribuiti in tutte le sezioni.
Obiettivi
Attraverso l’insegnamento strumentale e la sua pratica nelle varie forme (dalla lezione individuale alla musica d’insieme) vengono sviluppati obiettivi non solo cognitivi, ma anche affettivi e psicomotori: nella pratica strumentale, infatti, il soggetto mette in gioco facoltà fisiche, psichiche, razionali, affettive e relazionali. L’alunno, dunque, può esprimere la sua personalità e svilupparla in tutte le sue dimensioni, dalla percezione del sé fisico (la postura, il rapporto con lo spazio, i movimenti sullo strumento) alla comprensione di un nuovo linguaggio codificato specifico (la notazione) alla crescita emotiva (il rapporto con la “performance” pubblica) e sociale (la collaborazione nella realizzazione di brani d’insieme) per citare solo alcuni fra gli aspetti più evidenti. L’apprendimento di uno strumento musicale diventa quindi un mezzo, prima che un fine, per lo sviluppo dell’individuo e delle sue potenzialità intellettive e sociali.
Tempi e strutturazione del corso
L’insegnamento dello strumento propone lo sviluppo della competenza musicale attraverso le seguenti attività:
a) pratica strumentale individuale e per gruppi di alunni;
b) ascolto partecipato;
c) attività di musica d’insieme;
d) teoria e lettura della musica.
Nello specifico, il corso strumentale, realizzato normalmente in 2 lezioni settimanali, è così strutturato:
– Una lezione individuale durante la quale si apprendono singolarmente elementi teorici, tecnici ed espressivi del linguaggio musicale e della pratica strumentale; il singolo allievo può, tuttavia, seguire anche la lezione di uno o più suoi compagni (ascolto partecipato), realizzando eventualmente anche brani in coppia o piccoli gruppi. La lezione individuale prevede generalmente un rientro pomeridiano settimanale il cui orario è concordato con l’insegnante di strumento.
-Una lezione di Musica d’insieme in cui le classi di strumento vengono accorpate per realizzare brani di musica di insieme tratti dai diversi repertori musicali (dal classico al moderno) appositamente arrangiati dai docenti per l’organico a disposizione. La lezione di Musica d’insieme si svolge, dopo un breve intervallo, nella sesta ora in coda alle lezioni del mattino per le classi organizzate in sei giorni e nella settima ora in coda alle lezioni del mattino per le classi organizzate su cinque giorni e non richiede pertanto rientro pomeridiano a scuola.
Il corso ha durata triennale e, per questo non è possibile ritirarsi una volta ammessi. In sede di esame di licenza verrà verificata, nell’ambito del previsto colloquio pluridisciplinare, anche la competenza musicale raggiunta al termine del triennio sia sul versante della pratica esecutiva, individuale e/o d’insieme, sia su quello teorico. (art. 8 D.M. 6 agosto 1999, n. 201).